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第11课《晏子使楚》课件(3)

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1、晏子:晏子:“子子”是是古代对对有学古代对对有学问有贡献的男问有贡献的男性的尊称。比性的尊称。比如:孔子、孟如:孔子、孟子等。子等。 使:出使。使:出使。楚:楚国楚:楚国 晏子晏子, ,名名婴婴, ,字仲平字仲平. .是春秋后期著是春秋后期著名的政治家名的政治家. .以有政治远见、以有政治远见、外交才能和作外交才能和作风朴素闻名诸风朴素闻名诸侯。侯。 晏子春秋晏子春秋是记载是记载春秋时期齐国晏婴言行春秋时期齐国晏婴言行轶事的著作,是战国时轶事的著作,是战国时期的人搜集有关晏婴的期的人搜集有关晏婴的言行编辑而成的。全书言行编辑而成的。全书共共8卷,卷,215章。每章章。每章由于一个小故事构成,由

2、于一个小故事构成,以晏子为中心人物,写以晏子为中心人物,写得有血有肉,形象丰满。得有血有肉,形象丰满。注本有注本有晏子春秋晏子春秋集释集释(吴则虞撰)。(吴则虞撰)。 故事发生在公元故事发生在公元2000多年前,我国历史多年前,我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。齐齐楚楚 春秋是我国历史上的一个时代。这期间,各国经常争战。其中齐楚两国国力强大,争夺霸业很激烈。这篇课文讲的是发生在齐、楚两国外交中的一个故事。 其中齐国和楚国是大国,而齐国的强大却离不开一个人。其中齐国和楚国是大国,而齐国的强大却离不开一个人。 此人身材矮小,此人身材矮小,但能言善辨

3、,口才但能言善辨,口才极好,被派到其他极好,被派到其他国家执行外交任务,国家执行外交任务,帮助齐国解决了许帮助齐国解决了许多外交上的争端。多外交上的争端。一人之辩,重于九鼎之宝,一人之辩,重于九鼎之宝,三寸之舌,强于百万之师。三寸之舌,强于百万之师。 教学目标1、能够正确认读并且正确书写本课的生字。2、正确流利地朗读课文,创造性地复述课文,表演课本剧。3、初步了解句子之间的逻辑关系,认识简单的推理。晏晏子子 敝敝国国 侮侮辱辱 瞅瞅(一眼一眼) 临临淄淄撒撒谎谎 规规矩矩 押押着着 囚囚 犯犯 淮淮南南国势国势 得意洋洋得意洋洋 安居乐业安居乐业ynbwchuzhungjuyqi fnhui晏

4、晏子 敝敝国 侮侮辱 瞅瞅(一眼) 临淄淄撒谎谎 规矩矩 押押着 囚犯囚犯 淮淮南国势 得意洋洋 安居乐业你是怎样记住这个字的?你是怎样记住这个字的? 量学1、想课文是按什么顺序来写的?2、事情的起因,经过,结果、事情的起因,经过,结果是什么?是什么?3、楚王为什么要侮辱晏子?楚王几次侮辱晏子?是怎样侮辱他的?4、晏子为了维护自己的人格和国家的尊严,是怎样反驳的?一、给加点字选择正确的解释。一、给加点字选择正确的解释。 1 1、晏子使楚(、晏子使楚( ) A A、使用。、使用。 B B、假若,假使。、假若,假使。 C C、派遣,出使、派遣,出使。 2 2、敝国有个规矩(、敝国有个规矩( ) A

5、 A、破旧,破烂。、破旧,破烂。 B B、衰败。、衰败。 C C、谦辞,旧时用于跟自己、谦辞,旧时用于跟自己有关的事物。有关的事物。 3 3、楚王仗着自己国势强盛(、楚王仗着自己国势强盛( ) A A、兵器的总称。、兵器的总称。 B B、拿着。、拿着。 C C、凭借,倚仗。、凭借,倚仗。二、写近义词,反义词。二、写近义词,反义词。近义词:取笑近义词:取笑 强盛强盛 欺骗欺骗 尊重尊重 没出息没出息 不中用不中用 面不改色面不改色反义词:取笑反义词:取笑- 强盛强盛- 尊重尊重 没出息没出息 不中用不中用- 面不改色面不改色- 安居乐业安居乐业- 1、了解故事内容,理解晏子反驳的话、了解故事内容

6、,理解晏子反驳的话,体会他出使楚国时表现出的沉着睿智、,体会他出使楚国时表现出的沉着睿智、机智灵活,以及维护齐国尊严的凛然气节机智灵活,以及维护齐国尊严的凛然气节。 2、了解句子之间的逻辑关系,认识简、了解句子之间的逻辑关系,认识简单的推理。单的推理。3、激发学生为维护国家尊严而挺身而、激发学生为维护国家尊严而挺身而出,据理力争的爱国情感和懂得尊重他人出,据理力争的爱国情感和懂得尊重他人的道理。的道理。 大家跟随晏子左右,大家跟随晏子左右,他哪方面给你们留下他哪方面给你们留下了深刻的印象?了深刻的印象? 小记者们读课文第一个故事,找出楚王小记者们读课文第一个故事,找出楚王侮辱晏子的事例,体会晏

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